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小学低年级语文朗读教学初探

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摘要 琅琅书声是小学语文教学课堂一道亮丽的风景线。文章结合教学实践,从朗读形式、朗读方法等方面展开阐述,力求真正发挥朗读教学的内在价值。
作者 姚月婷
出处 《新课程研究(下旬)》 2017年第9期56-57,共2页 New Curriculum Research
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