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小学数学课程教学改革的一些思考
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摘要
基于数学课程对于培养小学生运算能力、思维能力、想象能力的重要作用,文章针对小学数学课程教学的现状,提出了与现代小学生培养目标相契合的数学课程教学改革的5条可行性路径。
作者
吴永祥
机构地区
陕西省安康市平利县大贵镇中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第9期97-98,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学
数学课程
教学改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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