健康生活 快乐执教——幼儿园教师养生保教策略研究

幼儿教师的工作纷繁复杂,沉重的工作负荷形成巨大的工作压力,教师的身体状况不容乐观,普遍存在饮食不规律、营养不均衡、没有运动习惯、心理调节能力不佳等诸多问题。本研究通过对教师调节饮食、适度运动、心理疏导等策略的尝试和运用,引导幼儿教师逐渐形成健康的工作和生活方式,缓解幼儿教师身体上的不适和心理上的问题,使幼儿教师健康生活,快乐执教。