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以赛促教探索高职院校创客教育 被引量:1

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摘要 创客运动自2015年出现以来迅速席卷全球,各国政府大力扶持创客活动,民间企业相继创办创客机构,创客教育正式步入历史舞台。从创客定义起笔,介绍创客教育及高职创客教育优势与发展困境,结合汽车管家实践案例,探索以赛促教的高职创客教育模式。
出处 《林区教学》 2017年第10期29-30,共2页 Teaching of Forestry Region
基金 四川省教育厅人文社科一般项目“高职院校创客教育机制研究”(17SB0510)
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