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以赛促教探索高职院校创客教育
被引量:
1
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摘要
创客运动自2015年出现以来迅速席卷全球,各国政府大力扶持创客活动,民间企业相继创办创客机构,创客教育正式步入历史舞台。从创客定义起笔,介绍创客教育及高职创客教育优势与发展困境,结合汽车管家实践案例,探索以赛促教的高职创客教育模式。
作者
郭小艳
陈泓宇
机构地区
四川职业技术学院
出处
《林区教学》
2017年第10期29-30,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
四川省教育厅人文社科一般项目“高职院校创客教育机制研究”(17SB0510)
关键词
创客
高职创客教育
以赛促教
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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林区教学
2017年 第10期
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