摘要
教育公平是社会公平在教育领域中的体现,特殊儿童作为学前教育不可或缺的一部分,也应当接受公平的教育。实现有差异的公平教育,就是实现特殊儿童与普通儿童平等性的成长。在教育公平的背景下,学前融合教育所面临的机遇与挑战必须要以教育公平为"纽带"。文章从机遇与挑战的视角去审视学前融合教育,从政策法规、学前融合教育课程、学前融合教师专业素养的角度,提出了我国学前融合教育发展的基本路径。
出处
《绥化学院学报》
2017年第10期25-28,共4页
Journal of Suihua University
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2017A0341)