摘要
教育的本质是生命教育,然而在功利主义和实用主义大旗下,高校教育的工具理性被无限放大,教育理念出现异化。由此,生命教育内容不断边缘化、生命教育文化活动不断缺失。高校生命教育要从树立敬畏生命的教育理念着手,从课程建设、师资培训、实践活动、校园文化等方面构建完善的生命教育体系。
出处
《兰州教育学院学报》
2017年第9期93-95,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
南京林业大学2015年度党建与思想政治教育研究课题(课题编号:15)