摘要
苗族民间歌谣拥有深厚的文化积淀,为幼儿全语言教育提供了丰富的资源。本文拟从流传于贵州省的苗族民间歌谣内蕴的教育价值切入,探寻苗族民间歌谣用于幼儿园语言教育的策略。
出处
《兰州教育学院学报》
2017年第9期172-174,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
贵州省黔南布依族苗族自治州2016年基础教育科学研究课题(课题编号:2016A082)
2014年中央财政专项资金"课程与教学论"学科建设项目子课题(课题编号:2014ZCK006)