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基于核心素养四维目标的初中英语课堂教学设计与反思
被引量：
3
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摘要
结合译林版七年级(下)Unit7Abilities中Reading部分A brave young man的教学,探究如何将核心素养四维目标与课堂教学设计有效融合。认为初中英语教师应注重培养学生的思维品质和文化意识,提高学生的语言能力和学习能力,实现从语用认知到价值素养的提升。
作者
傅春台
机构地区
南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校
出处
《英语教师》
2017年第15期128-130,共3页
English Teachers
关键词
核心素养
四维目标
英语教学
设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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