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过程体裁法在高中英语书信类写作教学中的应用 被引量:1

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摘要 概述过程体裁法应用于写作教学的意义,从写前信息输入阶段、写作信息输出阶段和写作后反思阶段探究过程体裁法的实施模式。结合教学实例,通过范文阅读、范文分析、模仿写作、独立写作、多维评价五个步骤,说明过程体裁法在高中英语书信类写作教学中的具体应用。
作者 汤道兵
出处 《英语教师》 2017年第16期78-83,共6页 English Teachers
基金 合肥市2016年度市级教育科学规划课题"基于过程体裁法的高中英语写作教学研究"(立项课题编号:HJG16130)的阶段性成果
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