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基于“地球村活动课程”的园本环境创设
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摘要
人们常说:"父母是孩子的第一任老师。"现今在幼儿园教育活动中,环境作为一种"隐性课程",在开发智力、促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视,被誉为"孩子的第三任老师"。环境创设已成为幼儿园教育工作的研究热点。
作者
巫蓉
机构地区
江苏省南京市长江路小学附属银城双语幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2017年第9期47-48,共2页
关键词
环境创设
活动课程
地球村
教育活动
隐性课程
开发智力
幼儿个性
教育工作
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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幼儿100(教师版)
2017年 第9期
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