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努力提高初中思品课课堂提问的有效性
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摘要
本文分析了初中思品课课堂提问存在的问题,以及提高初中品德课堂提问有效性的策略等方面谈谈本人的几点看法。
作者
潘妍
机构地区
江苏省淮北中学
出处
《文理导航》
2017年第22期88-88,共1页
关键词
时效性
初中思品课
课堂提问的有效性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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