初中思想品德教学的若干问题及其情感教学的应用

初中生处于一个思想逐步走向成熟的重要阶段,是世界观,人生观,道德观形成发展的初始阶段.所以在初中思想品德的课堂教育中,不仅关注学生应试能力的培养,还要使用情感教学法对学生进行思想品德的教育.本文对初中思想品德教育现有模式进行分析,并阐述了如何将情感教学法运用到思想品德教学中.重在说明如何营造民主课堂氛围,拓展实践活动,以达到促发学生情感的教学目的。