独立学院经管专业创新型应用人才培养质量监控体系建构——以衡阳师范学院南岳学院为例

在高校转型背景下要求培养创新型应用人才,但独立学院经管专业在人才培养过程中存在人才培养目标与社会需求脱节,师资队伍不合理,教学质量监控不到位,学生学风和就业监控不足现象,根据全程性、多层次性和导向性原则,构建了衡阳师范学院南岳学院创新型应用人才培养质量监控体系。