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专业层面研究性教学改革的基本原则及其要点

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摘要花奇芹等在《中国大学教学》2017年第2期上撰文指出，推进研究性教学是教学方法的全新改革，也是改变高校传统教学模式、提高教学质量、培养创新人才的必然要求。目前一些高校的研究性教学改革已经从个别课程的尝试拓展到目前专业层面的探索，

出处《国内高等教育教学研究动态》 2017年第17期16-16,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词研究性教学教学改革《中国大学教学》传统教学模式培养创新人才教学方法教学质量高校

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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国内高等教育教学研究动态

2017年第17期

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