摘要
中小学辅导班的师资存在很多问题,辅导班的师资没有从教资质限制,教师来源复杂,流动频繁,教学功利化倾向严重,而且存在很多不规范的教学行为。全面审视辅导班师资问题,建议对辅导班师资问题加强监管,明确辅导班教师的任职资格,规范管理辅导班教师的教学行为和工资报酬,签订正规的劳动合同。
出处
《长春教育学院学报》
2017年第8期12-13,45,共3页
Journal of Changchun Education Institute
基金
国家社科基金教育学青年项目"三理协调--基础教育实现合理发展的理论与实践研究"(CAA130119)