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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。”课外阅读是课堂阅读的延伸和拓展,课标明确要求“义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上。”这不单纯是一个量化概念,它充分显示了课外阅读的重要性及地位,足以说明课外阅读不容忽视。但由于多种因素的制约,课外阅读难以实时调控和有效推进。

作者朱媛

机构地区个旧市第十六中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2017年第7期29-33,共5页

关键词阅读面学习小组阅读量读书笔记初中语文课合理分组阅读质量跳读课程标准童话故事

分类号 TU971 [建筑科学—建筑理论]

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课程教材教学研究（中教研究）

2017年第7期

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