简约教学的内涵解析

“简约”是“简易”“简单”。教学中的“简约”不是简单地做“减法”搞“瘦身”,而是要去粗取精、博观而约取,是一种厚积薄发的过程,是在课堂教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西,是以时间、精力及资源的“下限”,去换取质量、效果和品质的“上限”,使教师和学生在低能耗、低成本的教学过程中获得最优化和效果的最大化。