如何避免新的“千校一面”

在历史上,巴学园、夏山学校、春晖中学等带有自身风格的案例为我们提供了诸多宝贵经验。历史经验告诉我们,特色学校建设既要有理念,也需付诸行动,既要传承历史,也要有现实意义。改进和提升特色学校建设之路就是要缩短教育理念和实践行动的距离,同时兼顾历史传承和现实意义。各地学校在特色建设方面的作为不可谓不轰轰烈烈,但随着改革到了深水区,都在不同程度上遭遇了“瓶颈”。