妙用教材情境材料 实现课堂教学多赢

1.通过情境材料,深悟教材创意。教材编者在“致同学们”中告诉我们,教材正文文字包括宋体,也包括穿插其间体现各种思维活动的仿宋体,这里所说的仿宋体指的就是情境材料。这两部分文字在呈现方式上虽然有所区别,但在内容上是密切相关、相互呼应、浑然一体的。