从考试的导向性谈音乐教师的选拔机制——以厦门地区小学音乐教师招聘为例

随社会发展和对教师人才选拔的需求,如何甄别选拔真正优秀的音乐教师是当下值得思考的问题。文章通过对本地区招聘程序和面试项目的分析,从教学水平、学生学情、学校需求角度全面分析教师招聘的导向性问题,提出完善选拔、优化选拔机制的策略,做到因德而教、因特求艺、专中取全。