布鲁贝克高等教育合法存在的哲学基础观评析

高等教育合法存在的哲学基础是高等教育学探讨的基本理论问题。美国高等教育学家布鲁贝克通过历史梳理和现实观察,以高深学问为逻辑基点,提出高等教育以认识论和政治论为基础的两种主要哲学。布氏的观点有着重要的理论价值和现实意义但并不完整,其观点从根本上忽视了高等教育合法存在的本源基础,即人的发展需要,客观上可能造成高等教育忽视人的存在和生命的价值,还容易导致片面的理性主义思潮泛化。为此,须将满足人的发展需要作为高等教育合法存在的本源基础,才能从根本上弥补布氏的理论缺陷,在现实中才能真正避免高等教育陷入合法性危机。