习作教学要注意学生感悟能力的培养

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想，即是对事物的感悟。学生的感悟是广泛的，在课堂情境的活动体验中，置身于大自然美丽的景物中，或者同学之间合作学习讨论、动手操作的实验，或者到敬老院帮助老人的体验，到博物馆、文化馆参观学习.

作者何正银

机构地区玉龙县教育局教科中心

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第7期25-27,共3页

关键词学生培养能力教学合作学习课程标准义务教育动手操作

分类号 TU246.2 [建筑科学—建筑设计及理论]

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课程教材教学研究（教育研究）

2017年第7期

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