期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用心感悟音乐 以情传达共鸣
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
音乐教学的最终目标是培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力及创造力,在感悟音乐中陶冶情操,造就健全的心灵,塑造健全的人格。因此,感悟音乐是小学音乐教学活动的核心和主旨。一、创设不同情景,用心感悟音乐音乐教育若只是教会学生唱歌,过分强调学生掌握音乐的理论知识,就会降低学生感受音乐乐趣和魅力的兴趣。学生学习音乐就像学习语文一样,在学习语法之前就应该让学生充分感受完整的句子。同样,在学习音乐之前,就应该让学生有充分倾听感受音乐的权利。
作者
普美仙
机构地区
峨山县双江小学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2017年第7期76-77,共2页
关键词
音乐教学
共鸣
教学活动
音乐教育
学生
学习
创造力
表现力
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
张苗苗.
音乐与心的交融——新课标中的审美体验价值在教学中的运用[J]
.文教资料,2012(3):106-107.
被引量:1
2
阎爱军.
用心灵感悟音乐 让音乐走进孩子的心灵[J]
.新课程(小学),2012(1):118-118.
被引量:1
3
梁君莉.
浅谈音乐中的心灵与情感[J]
.陕西教育(教学),2013(9):79-79.
被引量:2
4
李雯.
音乐艺术与美术鉴赏教学的完美融合[J]
.文学教育,2016(12):172-173.
被引量:2
引证文献
1
1
杨璇.
鉴赏与品味:用心感受音乐的“魅力”[J]
.小学生作文辅导,2019,0(7):68-68.
1
倪文俐.
感悟音乐的魅力--浅谈如何培养小学生的音乐核心素养[J]
.神州,2017,0(25):156-156.
被引量:5
2
贾译雯.
感悟音乐在农村初中音乐课情感教育中的应用分析[J]
.文理导航,2017(21):88-88.
被引量:1
3
李春香.
感知音乐之美 感悟音乐魅力[J]
.北方音乐,2017,37(16):153-153.
被引量:1
4
曹振洁.
欣赏教学中聆听引导策略探究[J]
.中小学音乐教育,2017,5(6):12-15.
5
卢海兵.
小学语文阅读教学有效性探讨[J]
.考试周刊,2017,0(86):61-61.
6
众论[J]
.福建教育,2017,0(34):7-7.
7
赵会玲,张梅.
幼儿音乐教学的实践思考[J]
.甘肃教育,2017(17):121-121.
8
赵楠.
手风琴教学中的情感教学之感悟[J]
.北方音乐,2017,37(16):174-174.
9
张云.
用一根线去散步[J]
.美术界,2017,0(10):62-67.
10
顾金佩.
体验游戏之趣,感受音乐之美[J]
.学苑教育,2017,0(20):7-7.
课程教材教学研究(教育研究)
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部