期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文诗歌教学的现状与对策
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
本文通过分析初中语文诗歌教学的现状,提出了激发学生兴趣、掌握知人论世与分析意象的诗歌学习方法以及结合辅助教学形式的对策,旨在改善诗歌教学的现状,为当前的诗歌教学提出相对应的解决对策。
作者
陈德君
机构地区
海南省万宁市万宁中学
出处
《新教育(海南)》
2017年第16期30-31,共2页
New Education
关键词
初中语文
诗歌教学
困境与对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
7
同被引文献
4
1
刘颖一.
浅析诗歌鉴赏中的意象教学[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(1):87-87.
被引量:1
2
宋芳.
从意象浅谈初中诗歌教学[J]
.学苑教育,2015,0(9):92-93.
被引量:1
3
段丽棉.
让学生识记常见的诗歌意象[J]
.学周刊(中旬),2015(5):43-43.
被引量:1
4
文雪琼.
探讨初中诗歌鉴赏中意象教学的方法[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(12):24-24.
被引量:2
引证文献
1
1
王二青.
意象在初中语文古诗教学中的重要性[J]
.吕梁教育学院学报,2019,36(1):87-89.
被引量:7
二级引证文献
7
1
吴颖华.
以核心素养为导向的中学语文诗歌衔接策略[J]
.中华活页文选(教师),2023(1):75-77.
2
赖水玉.
意象在语文古诗教学中的重要性[J]
.高考,2021(26):61-62.
3
朱仕红.
初中语文古诗教学策略研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(35):219-219.
4
肖炜宏.
意象在初中语文古诗教学中的重要性[J]
.科技资讯,2020,18(10):80-80.
被引量:2
5
王甫寅.
初中语文古诗词教学方法思考[J]
.语文新读写,2020(26):28-28.
6
唐婧怡.
初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的对策分析[J]
.教师,2022(16):12-14.
被引量:1
7
冯雪兰.
新课标下初中语文诗歌教学分析[J]
.成长,2023(9):139-141.
1
任海燕.
比较阅读析意象,求同存异得真知——以《荷塘月色》与《荷花淀》中的莲意象为例[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(10):128-129.
新教育(海南)
2017年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部