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戏剧化教学,“演”出来的英语课
被引量:
3
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摘要
小学英语教学应该充分利用学生善于模仿、乐于参加学习语言的活动等有利条件,在英语课堂上开展"戏剧化教学活动",既符合中小学生身心发展特点,又符合"以学生为中心"的教育观念,具有趣味性强、情景主题鲜明、语言实践机会多等特点,有助于学生灵活掌握外语技能并加以运用,有助于培养学生的实际交际能力。
作者
李婷英
机构地区
广东省深圳市福田区全海小学
出处
《新教育(海南)》
2017年第16期67-67,共1页
New Education
关键词
小学英语教学
英语课堂
戏剧化
中小学生
身心发展特点
以学生为中心
实际交际能力
学习语言
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2017年 第16期
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