期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

换个角度上好小学的班会课被引量：2

下载PDF

导出

摘要借用积极心理学的理念,以班级生活中的真实事件为切入口,换个角度将培养有助于问题解决的人格特质和建构巩固道德行为的班级环境作为目标,在重构班级秩序的过程中帮助小学生实现"知""行"合一的心理发展和道德成长,提升小学班会课的实效。

作者陈萌凌马珍珍

机构地区上海市教育科学研究院实验小学上海市教育科学研究院

出处《中小学心理健康教育》 2017年第28期68-70,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词积极心理学班会课小学

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1苏巧妙.积极心理学在小学心理健康课中的应用[J].基础教育研究,2018,0(21):74-76. 被引量：4
2陈宝定.现代重构班会课挖掘德育潜功能[J].基础教育参考,2014,5(22):86-87. 被引量：3
3唐红艳.基于积极心理学的中小学校德育探究[J].教学与管理,2019(21):41-43. 被引量：7

引证文献2

1杨寿藏,陈云彪.现代先进发动机技术——涡轮增压系统(二)[J].柴油机设计与制造,2000,9(2):24-39.
2王艳丽,吕正欣.积极心理学对中小学主题班会课的启示[J].当代教研论丛,2020(11):8-9. 被引量：2

二级引证文献2

1陈雨梅,林炜.积极心理学视阈下的高中政治课教学[J].中小学心理健康教育,2022(17):75-77.
2梁文洁.小学心理健康教育融入班会课的实践探究[J].成长,2023(11):166-168.

1李叶倩.致命的“老乡情”[J].上海安全生产,2017,0(8):56-60.
2彭曼曼.诵唱古诗词体验韵味美[J].山东教育（幼教版）,2017,0(7):119-119. 被引量：1
3中国科协印发科技工作者自律规范:坚持四个“自觉”坚守四条“底线”[J].浙江医学,2017,39(15):1303-1303.
4王燕.寻找班级管理中的“仪式”[J].学校管理,2017,0(4):55-56.
5《一呼一吸》[J].大众电影,2017,0(10):13-13.
6张心亮.哪些因素阻碍青少年道德社会化[J].人民论坛,2017(26):116-117. 被引量：4
7郑可红.影视资源在初中历史教学中的应用[J].考试周刊,2017,0(69):127-128.
8中国科协印发科技工作者自律规范:坚持四个“自觉”坚守四条“底线”[J].浙江医学,2017,39(16):1400-1400.
9张宇飞.高校辅导员实际工作案例分析[J].杨凌职业技术学院学报,2017,16(3):96-98. 被引量：3
10陈鑫.初中班级文化建设存在的问题及对策研究[J].考试周刊,2017,0(63):176-176. 被引量：2

中小学心理健康教育

2017年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部