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对外汉语教学应重汉字意识培养
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摘要
作为汉语记录符号的汉字,一直以来就是学习汉语的难点,对外汉语教学的初级阶段是学习者掌握汉字的入门期,我们的汉字教学应针对学习者对汉字的认知特点,在这个阶段培养学习者良好的汉字意识、汉字构形意识和汉字文化意识,帮助他们科学有效地掌握汉字认知、书写及运用。
作者
覃俏丽
机构地区
首都经济贸易大学国际学院
出处
《海外华文教育动态》
2017年第7期87-89,共3页
关键词
海外
华文教育
文化交流
汉语教学
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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