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积极的鼓励胜于消极的“制裁”
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摘要
以前,作为一名主班教师我总想着要“降服”班上的孩子,树立自己的威信,以便更好地开展教育工作,所以有时会过于严格地要求孩子,甚至消极制裁。陈鹤琴先生在《怎样做幼稚园教师》一书中提到“积极的鼓励胜于消极的制裁”,让我不禁惭愧难当,作为一名幼儿教师应该用积极的鼓励代替消极的制裁,用爱心构筑温馨的成长乐园,促进幼儿的个性发展。
作者
蒋小燕
机构地区
四川省成都市龙泉驿区洪安小学幼儿园
出处
《儿童与健康》
2017年第10期40-41,共2页
关键词
幼儿教师
教育工作
个性发展
孩子
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
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儿童与健康
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