专业自觉:班主任专业化的内部支持系统

班主任对于学生的健康成长、学校教育质量的提高以及学校各项工作的顺利开展有重要作用,其工作需要多方面力量支持。班主任内在的自我支持,是班主任专业发展的根本保证。通过对班主任内部支持困境的呈现,结合"随园夜话"班主任沙龙中优秀班主任突破自我困境的方式,提出通过增强专业自信、教育情怀、职责认知来加强班主任专业认同,通过自觉学习、自主反思和自觉研究来走向专业自觉,从而建构班主任专业化的内部支持系统。