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浅谈初中语文教学中少教多学的策略分析
被引量:
2
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摘要
在素质教育背景下,初中语文教学已被提出全新的要求,教学理念、教学手段、教学方法等都有了全新的变化,更加注重少教多学策略的应用,活跃课堂氛围,构建高效课堂,激发学生学习兴趣、促进他们全面发展的同时,不断提高语文课堂教学有效性。
作者
夏义军
机构地区
睢宁县沙集中学
出处
《文理导航》
2017年第25期14-14,共1页
关键词
初中语文教学
教学有效性
教育背景
教学理念
教学手段
教学方法
课堂氛围
高效课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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