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以学讲计划为抓手提升学生语文素养
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摘要
语文教学中落实学讲计划,为学生语文综合素养提升搭建了良好平台,语文教师要结合自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思等环节,科学安排教学活动,促进学生语文综合能力发展。
作者
朱文林
机构地区
徐州市睢宁县邱集中学
出处
《文理导航》
2017年第25期19-19,共1页
关键词
初中语文
学讲计划
素养提升
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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