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探讨高中牛津英语“读听说写”单元板块教学

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摘要 目前,我国高中英语教学通常选择《牛津高中英语》作为教材,教材中设计Task板块,配有专项技能的培训,旨在引导同学们在完成教材任务的同时提高"读听说写"的综合能力。在现实教学中,大部分的教师往往忽视这个板块的有效教学工作,降低了教学质量。本文简单探讨了在《牛津高中英语》单元板块教学中,如何实现高效的教学。
作者 沈霞萍
机构地区 江苏省常熟中学
出处 《文理导航》 2017年第25期34-34,共1页
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