摘要
随着现代教学意识中对学生主体作用的发挥越来越重视,传统意义上的教学形式应经不适宜如今社会的迅猛发展,在信息快速更新的今天,学生在学校学习的已经不仅是知识教育,更多的是一种能力的获取,尤其是自主学习的能力,发展的社会离不开不断的学习,学校知识的获得只是阶段性的学习,想要在竞争的社会中获得生存发展就要有自主学习的意识与能力。在新课程改革的背景下,教师对学生转变教学方式,学生转变学习方式,都是必然的途径,学生自主合作探究的学习方法也应运而生。因此,本文通过对中学地理课程实践活动中学生自主学习能力的培养进行分析研究,希望为中学生的更好发展提供参考。
