任务型教学模式在课堂教学中的应用探析

任务产生压力，压力催生动力。学生在探知学习数学学科的进程中，总是带着明确的目标、明细的学习任务和一定的学习压力，参与和实践数学活动。高中生群体受过为期不短的学习实践，逐步形成了自主学习以及独立解析的能力素养。任务型教学模式以“学生中心，从做中学”的教学模式，以其目标的明确性、任务的明晰性以及推进的指向性等特点，成为课堂．教学中有效方式。本文作者从三介方面对任务型教学模式在课堂教学中的应用做了简单的论述和探析。