变“错”为宝——巧用数学错题集助中职数学一臂之力

在中职数学教学中，几乎所有的老师都有一种感受：对桌些题，学生做错了，老师讲评后还是出错。笔者根据教学实践，提出了巧用错题集的方法，一方面促使学生在错题整理中得到启发，另一方面也帮助教师通过学生的错题集提高教学效率。