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巧用小组合作学习机制——谈单招高考数学复习之技巧
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摘要
将新课程倡导的合作学习引入单招高考教学复习中,通过小组合作梳理归纳知识、探究疑难问题、组间互考互批、多元评价激励合作方式,变传统的复习教学过程为学生的相互交流、合作学习的过程,充分发挥学生的主体能动性,从而有效地促进学生知识的发展和能力的提高,使复习教学更加科学有效。
作者
赵子乃
机构地区
江苏省惠山中等专业学校
出处
《文理导航》
2017年第26期47-47,共1页
关键词
小组合作学习
复习
教学评价
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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