基于项目导向、任务驱动的高职《经济学基础》教学改革探索

高职"经济学基础"理论性强、抽象、包含一定的数理知识,相对于高职学生薄弱的文化基础和理解能力,采用传统的教学方法教学效果较差。无锡城市职业技术学院"经济学基础"课程通过借鉴推行基于"项目导向、任务驱动"的教学改革,辅之以在其他方面的改革措施,提升了教学质量,提高了学生学习的主动性、培养了学生的经济学意识。