等差数列的“跨界”应用

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摘要等差数列中所蕴含的一些思想和基本方法,若能＂跨界＂应用到位,就能激发学生的潜能,提高解答、探索问题的应变能力,把学生从单一的思维模式中解放出来,促进知识的灵活应用和整合,拓展解题思路.

作者梁宗明

机构地区甘肃省兰州市兰化一中

出处《数理化学习（高中版）》 2017年第9期23-24,共2页

关键词等差数列性质跨界

参考文献1

数理化学习（高中版）

2017年第9期

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