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初中数学课堂教学学生有效参与策略的浅谈
被引量:
3
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摘要
通过激发学生学习兴趣、调动学习积极性,引导诱发学生主动参与的有效方式,探讨了初中数学课堂教学中以学生为主体的有效性教学策略研究。
作者
陈爱苹
机构地区
尤溪县文公初级中学
出处
《文理导航》
2017年第23期10-10,共1页
关键词
学生激趣
数学教学
有效参与
策略摸索
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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