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浅议游戏在初中数学课堂教学中的价值利用
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摘要
游戏在初中数学课堂教学的价值,是不容置疑的。根椐教学内容和游戏特点,恰当地利用数学游戏,可以激发学生参与数学学习的浓厚兴趣和探究热情,拓展学生的知识渠道,促进学生数学学习能力的提高。
作者
郝学通
机构地区
临沭县第五初级中学
出处
《文理导航》
2017年第23期15-15,共1页
关键词
游戏
初中数学
课堂教学
价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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