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培养高中生物理实验探究素养“三策略”
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摘要
在高中物理的课程教学中,引导和培养学生自觉主动提高实验探究素养是教师的首要任务,教师们要结合课程的要求,有针对性、有目标的创新教学的方式方法,通过设计不同的物理实验来提升学生们的探究素养和综合素质。
作者
秦东
机构地区
张家港市暨阳高级中学
出处
《文理导航》
2017年第23期50-51,共2页
关键词
物理
实验
探究
素养
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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