初中学生化学思维障碍的形成及解决对策

在应试教育的影响下,初中学生学习任务重,学习压力大。而化学是一门理论性和逻辑性强的学科,很多学生在学习过程中感觉吃力,找不到正确的学习方法,思维发展上受到阻碍,导致学习上寸步难行,逐渐丧失学习兴趣和学习信心。如何改善这一局面,笔者认为,首先得找到学生化学思维障碍的形成原因,帮助学生克服由情感、认知结构、思维等非智力因素引起的各种学习化学的思维障碍,再找出相应的解决对策进行突破。