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高中生物教学贵在“活”
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摘要
如何让高中生物教学焕发出生命活力是当今生物教学中普通探究的一个问题。本文主要从深入了解学生、培育主体意识。认真分析教材,使学生在活学中学会。开展生物实践活动,提高生物应用能力等几方面讨论了如何搞活高中生物课堂教学。
作者
陆林
机构地区
海门市证大中学
出处
《文理导航》
2017年第23期89-89,共1页
关键词
生物
课堂
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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