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高职教学名师专业成长模式探索
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摘要
教师是高职院校办学的重要资源之一,关系到高职院校的发展。促进教师专业发展,可以有效提升教学质量,进而促进学校发展。当前我国已经开展了很多届高校教学名师的评比工作,并且加大了高职教师所占的名师比例。学校中的教学名师一定程度上也表现出学校教师专业化的最高水平,本文分析了高职教学名师专业成长模式。
作者
宋云华
机构地区
武昌职业学院
出处
《文理导航》
2017年第27期15-15,21,共2页
关键词
高职
教学名师
专业成长模式
探索
分类号
G758.4 [文化科学—教育学]
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