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渗透数学文化,润泽小学数学课堂
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摘要
在五彩缤纷的世界中,每一个地方都隐藏着数学的身影,每一个事物都包含着数学的意义。科学家做实验的时候需要有数学的帮助,教师在教学的时候需要有数学的理解,它渗透于一切事物中。可以说,数学贯穿于整个人类历史发展过程。
作者
周青洁
机构地区
淮阴师范学院第一附属小学
出处
《文理导航》
2017年第27期44-44,共1页
关键词
数学文化
渗透
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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