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小学语文引导文本品读 促进文本对话

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摘要 在小学语文阅读课的教学中,引导学生进行文本品读是十分重要的,这样,才能有效地促进学生与文本进行深入对话,从而在这个过程中提升学生的语感能力。
作者 孙玉
机构地区 启东市桂林小学
出处 《文理导航》 2017年第27期54-54,共1页
关键词 品读 文本对话
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