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多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究

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摘要 随着素质教育不断深入,小学音乐教学中多元文化的渗透成为教学的重点。多元文化与音乐教学融合,提高了学生对音乐的观赏水平,提高了学生精神情感境界,提高了学生自身音乐综合素养。
作者 顾蓓
机构地区 海门市能仁小学
出处 《文理导航》 2017年第27期72-72,共1页
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