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多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究
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摘要
随着素质教育不断深入,小学音乐教学中多元文化的渗透成为教学的重点。多元文化与音乐教学融合,提高了学生对音乐的观赏水平,提高了学生精神情感境界,提高了学生自身音乐综合素养。
作者
顾蓓
机构地区
海门市能仁小学
出处
《文理导航》
2017年第27期72-72,共1页
关键词
多元文化
小学音乐
渗透与研究
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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