利用角色游戏促孩子社会适应性的思考和实践

对受教育者进行教育,让教育对象适应未来业已开始引起社会的广泛关注,亦开始引起教育者的广泛重视。作为教育起步的学前教育,让幼儿一开始就学习做人,让幼儿逐步学会做人,以逐步提高社会适应性,应当引起大家的深思和科学意义上的实践。