农村初中数学教学中存在的问题与改进策略

随着新课改的实施，数学课堂教学发生了很大的变化，产生了惊人的效果。但是在这个过程中，由于教师对教学理念领悟不到位，教材不适用等各种原因，还存在较多的问题。例如，教学形式过于单一、课堂提问效率低下且频繁、缺乏专业化的教学设计、教材适用性较低且缺乏调适性、定位教学观存在偏差等。下面，笔者结合教学实践，就初中数学教学中存在的问题及改进策略，谈些自己的看法和体会。