语文教学中学生合作意识的培养

学生的学习不是被动接纳的过程，而是一个以已有的知识、经验、态度等为基础的主动建构，为学习者营造一个“宽松、民主、探索、合作”的空间，以唤醒、激活他们自主探索的热情，让学生参与学习的全过程，培养自主学习能力，发展个性，变“学会”为“会学”。这样才能达成“小学语文教学立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”的教学目标。